Bild: Yle/Monica Slotte
Foto: Yle/Monica Slotte
 
Barbro Westlund. Foto: Yle/Monica Slotte
Barbro Westlund. Foto: Yle/Monica Slotte

Den svenska forskaren och lärarutbildaren Barbro Westlund har föreläst för lärare i Raseborg i Finland om hur läsförståelse bland elever kan förbättras. En vanlig missuppfattning handlar om att den som läser snabbt och flytande också kan ta till sig innehållet i en text. Barbro Westlund förespråkar istället ett förhållningssätt som skapar aktiva, analytiska och konstruktiva läsare:

- Läsförståelsen innehåller många olika komponenter och är ett komplext fenomen. Det jag vill föra fram är att man kan stöda den genom en aktiv, medveten undervisning.

 

---------------------

► Läs mer om Barbro Westlunds framträdande i Finland på svenska.yle.fi:
    Viktigt att barn förstår vad de läser